Государственная итоговая аттестация - 11

Для участия в итоговом сочинении (изложении) 6 декабря 2023 года обучающиеся XI (XII) классов подают заявления и согласия на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования, а экстерны – в образовательные организации по выбору экстерна. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения) - до 22 ноября 2023 года (включительно).

Итоговое сочинение (изложение) в 2023/24 учебном году проводится 6 декабря 2023 года, 7 февраля 2024 года (дополнительный срок) и 10 апреля 2024 года (дополнительный срок) на базе общеобразовательных организаций, в которых обучаются выпускники текущего года.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении).
Результат итогового сочинения (изложения) как допуск к ГИА действителен бессрочно.

До 01 февраля текущего года (включительно) необходимо подать заявление в места регистрации на сдачу ГИА с указанием перечня учебных предметов, уровня ЕГЭ по математике, формы ГИА, а также сроков участия в ГИА. Выпускники текущего года подают заявление в свою образовательную организацию.

Опубликован совместный проект Минпросвещения и Рособрнадзора с предварительным расписанием ЕГЭ в 2024 году. Документ опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. После общественного обсуждения в проект расписания могут быть внесены дополнительные изменения, однако большинство дат, как предполагается, останутся неизменными. В этом учебном году основной период единого государственного экзамена начнется 23 мая и продлится до 1 июля:

23 мая - география, литература, химия;
28 мая - русский язык;
31 мая - математика (базовый и профильный уровни) ;
4 июня - обществознание;
7, 8 июня - информатика;
10 июня - история, физика;
13 июня - биология, иностранные языки (письменная часть);
17, 18 июня - иностранные языки (устная часть).

Резервные дни основного периода
20 июня - русский язык;
21 июня - география, литература, физика;
24 июня - математика (базовый и профильный уровни);
25 июня - информатика, обществознание, химия;
26 июня - иностранные языки (устная часть), история;
27 июня - биология, иностранные языки (письменная часть);
1 июля (понедельник) - по всем учебным предметам.

Участник экзамена имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.
Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением обучающимся, выпускником прошлых лет требований настоящего Порядка и неправильным оформлением экзаменационной работы.
Участники экзамена заблаговременно информируются о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций.
Участник экзамена и (или) его родители (законные представители) при желании присутствуют при рассмотрении апелляции.
Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА участник экзамена подает в день проведения экзамена члену ГЭК, не покидая ППЭ.
При рассмотрении апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:
• об отклонении апелляции;
• об удовлетворении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре которого участником ЕГЭ была подана апелляция, аннулируется и участнику экзамена предоставляется возможность сдать экзамен по учебному предмету в иной день, предусмотренный единым расписанием проведения ЕГЭ.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету. Участники ГИА подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, которой они были допущены к ГИА,участники ЕГЭ – в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в иные места, определенные органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования (далее – ОИВ).
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников экзамена, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и КИМ участников экзамена, подавших апелляцию.
Указанные материалы предъявляются участникам экзамена (в случае его присутствия при рассмотрении апелляции).
До заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы обучающегося, выпускника прошлых лет, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекаются эксперты предметной комиссии по соответствующему учебному предмету. В случае если эксперты не дают однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по соответствующему учебному предмету с запросом о разъяснениях по критериям оценивания. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы) или об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы). Баллы могут быть изменены как в сторону повышения, так и в сторону понижения.

-Залогом успеха на экзамене является комплексный подход к подготовке, в котором в качестве составляющих можно выделить три важных момента:
Организационный. Как правило, подготовка к ОГЭ или ЕГЭ занимает у учащихся достаточно много времени и требует, кроме умственных усилий еще и решения множества связанных вопросов, начиная от подачи заявлений на сдачу экзаменов по выбранным предметам в установленные сроки и заканчивая подбором литературы для подготовки, планированием занятий.
Образовательный этап. Безусловно, самое главное в процессе подготовки к экзаменам - получить необходимые знания, умения и навыки по предмету. Школьная учебная литература достаточно полно раскрывает тематику предмета, но также нужно использовать и дополнительную литературу, отражающую специфику предстоящего экзамена. К ней относятся контрольно-измерительные материалы (КИМ-ы), методические разработки, учебные пособия, электронные учебные курсы и пр. КИМ-ы для ОГЭ и ЕГЭ включают, помимо самих вариантов заданий, так называемые кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся. В них содержится перечень элементов содержания (тем), на которые составлены экзаменационные задания, а также требования к уровню подготовки учащихся по предмету. Это дает возможность согласовывать объем уже имеющихся и необходимых для экзамена знаний, умений и навыков.
Психологический этап. ОГЭ и ЕГЭ отличаются непривычным для учащихся форматом проведения. Продолжительность экзамена по отдельным предметам может доходить до четырех часов, все бланки экзаменационных документов должны заполняться специальным образом, существуют определенные правила поведения на экзамене, при невыполнении которых организаторы могут удалить участника с экзамена. Всё это, в совокупности с большим значением результатов экзамена для выпускника, может обусловливать излишнее волнение на экзамене и, как следствие, потерю сосредоточенности, ослабление уверенности в своих силах из-за страха совершить ошибку и пр. Поэтому при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ очень важно уделять внимание изучению процедуры проведения экзамена, правил заполнения бланков и периодически практиковаться на экзаменационных материалах прошлых лет в условиях, приближенных к реальному экзамену.


- Итоговое сочинение — это обязательная часть аттестации в 11-м классе. Её проводят перед ЕГЭ — в первую среду декабря. Зачет за сочинение является обязательным условием допуска к единому государственному экзамену, а ещё — это дополнительные баллы для поступления в вуз.
В конце ноября для учащихся 11 классов было проведено пробное итоговое сочинение и проверочные работы в формате ЕГЭ, которые дают хорошую возможность потренироваться перед ответственными испытаниями и привыкнуть к формату заданий, а так же помогают учащимся закрепить и применить знания, полученные за учебный год.

- 30 октября для родителей выпускных 9 и 11 классов состоялись собрания, целью которых стало информационное обеспечение родителей (законных представителей) по подготовке учащихся к экзаменационному периоду. Заместитель директора по УВР Т.В.Фиц довела до сведения родителей правила и порядок проведения государственной итоговой аттестации и дала рекомендации по оказанию помощи детям в период подготовки к ГИА, педагог-психолог Н.С.Шик познакомила родителей с психологическими приемами поддержки при подготовке выпускников к экзаменам.

- Наступивший учебный год для одиннадцатиклассников – ответственный и решающий, и поэтому подготовка к ГИА началась уже с первой недели обучения. На уроках и факультативных занятиях ребята отрабатывают различные типы заданий, улучшают навыки написания развернутых ответов. Кроме этого, под руководством преподавателей выпускники учатся находить типичные ошибки, анализировать их и устранять.

Уважаемые выпускники и их родители!!!
По вопросам организации и проведения ГИА-11 и ГИА-9 в 2022/2023 учебном году Вы можете обращаться по телефонам "горячих линий":

Федеральный телефон доверия ЕГЭ: 8 (495) 104-68-38
"Горячая линия" Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ: 8 (495) 984-89-19
Официальный электронный адрес "Горячей линии": ege.help@rustest.ru
"Горячая линия" ЕГЭ в Брянской области: 8(4832)63-83-49, 8(4832)58-73-07
"Горячая линия" отдела образования Клинцовской городской администрации по вопросам ЕГЭ: 8(48336) 4-07-75
"Горячая линия" МБОУ-СОШ №3: 8(48336) 5-52-28 (понедельник-пятница: 9.00-17.00).